넝쿨이네

6/10일 몸풀기후 ㅡ선시범 후 따라하기 스텝과 안되는스텝을 반복 스텝과 되돌리기구성된 정박자 음원에 1~8번스텝 되돌리기로 완성 줄여행 ㅡ짝줄 팀나눠 줄돌이가 팀원 넘기기(2도약스텝 적응하기) ㅣ번이 끝나면 2번이 출발 1번은 마지막번 뒤로 서기 목표지점 돌아 오기 체력단련 ㅡ2..

6/10일 몸풀기후 ㅡ선시범 후 따라하기 스텝과 안되는스텝을 반복 스텝과 되돌리기구성된 정박자 음원에 1~8번스텝 되돌리기로 완성 줄여행 ㅡ짝줄 팀나눠 줄돌이가 팀원 넘기기(2도약스텝 적응하기) ㅣ번이 끝나면 2번이 출발 1번은 마지막번 뒤로 서기 목표지점 돌아 오기 체력단..

어원 오리엔트(동양 동쪽, 태양신을 뜻하며 19세기 중엽 북유럽 제국에서 군장교훈련인 척후훈련으로 실시, 방향을 정하고 지형을 확인하여 목적지에 갔다 본부로 돌아가는 것이 오리엔티어링그대로이다. 3. 역사 1897년 5/13일 노르웨이에서 스키 OTR 실시 1938년 스웨덴 오리엔티어링 연맹 ..

* 오리엔 티어링의 특징 ① 자연스포츠 : 자연그대로의 지역을 경기장으로 이용하며 지형의 특징물을 이용하는 경기 ② 두뇌스포츠 : 루트가 미리 정해져 있지않고 참가자가 개척해야하므로 잠시도 두뇌를 멈출수가 없다. ③ 누구나 참가 할 수 있는 스포츠 : 남,여 연령별 기술수준에 따..

오리엔티어링의 교육적 효과 ① 지도읽기, 나침반이용 등의 지식이 증가 ② 자연과 가까이하게 되므로 자연을 이해하고 자연의 심오함을 알게 하며 아울러 호연지기를 키운다. ③ 체력을 향상시켜 건강이 증진 ④ 판단력, 의지력, 정신력 등이 증진 ⑤ 팀원과의 유대를 통하여 협동심, 공..

나침반의 명칭 ① 옆면 : 현지점과 목적지 방향 확인 기준 ② 북방지시 화살표 : 지도의 자북선이나 자침적색부분을 이 화살표와 일치시키는 역할 ③ 북방지시 보조선 : 북방지시 화살표와 나란히 하고 있어 조작시 자북선과 평행을 도움하는 보조역할 ④ 진행방향화살표 : 나침반 조작이 ..

오리엔티어링 예절 ① 자기능력에 맞는 클레스선택 ② 출발 도착지점까지 타인 방해되지 않도록 큰소리지르지 않음 ③ 컨트롤 마커, 컨트롤 기호, 유도테이프등을 손상하지 않는다. ④ 경기시작전 경기장 입장은 NO ⑤ 타인을 따라 가지 않는다.

클레스별 코스설정 지도방법 컨트롤 위치 N (순수초보) 뚜렷한 선형특징물이용 시야가 트인 안전한곳 구간은 짧게 *오리엔티어링에 흥미를 갖을 수있도록 *방향감각을 기를수있도록 *지도이해 및 나침반 역할사용법 돕는정도 찾기쉬운곳, 특징물 주변 C초보 B (약간경험자) 기본적 루트선..

더워지는 날씨에도 꾸준히 결석않고 나와주는 아이들 개인줄스텁7.8번연습후 개인줄 양발모아 30초 뛰기 팀을 나눠경기해본다 1도약뛰기가 억색했던아이들도 이젠 30초뛰기가 가능 초1 아이가 가장많은기록을 했다90개 형아보다 더 많은 갯수 다음엔 번갈아뛰기 짝줄 경기를 시도..

2016년 7월2일 토요일 09:00~ 산울림청소년수련관에서 진행 실기관련 OT를 듣고 출발 지점으로 이동 생활체육지도 응시자먼저 시간텀을 두고 출발 유소년, 마지막 노인과정으로 출발을 진행 실기 : 출발신호와 함께 지도를 들고 출발 첫지점이 돌탑 (수풀을 다녀야 하는 상황인데 반바지차림..